JUGAR CON LAS MATES
Para muchos profesores, la palabra "juego" y la palabra "mates" en la misma frase no tiene sentido, pero para los que ya hemos jugado con las mates de muchas formas, vemos que atrae a mucho alumnado. No digo con esto que sea la "Panacea" para enseñar mates, pero pensemos que el actual alumnado que tenemos en las aulas, no tiene impresa la cultura del esfuerzo. Por ello pienso que con un poco de juego, podemos intentar que esa cultura llegue hasta ellos, pues si estos juegos los planteas con el tiempo suficiente, podrás hacer que ellos se planifiquen en el estudio de la materia que posteriormente será la que trabajen en las dinámicas. Si quieres unirlo a una gamificación, se propone que estos juegos aporten puntuación, será doblemente motivador.
ESCAPE ROOM
Originariamente, la finalidad del juego es conseguir la llave del aula que se encuentra encerrada en un cofre, cerrado con un candado de combinación.
Esta dinámica puede tener muchas variantes, pero ha de desarrollarse en una o dos jornadas a lo sumo.
El alumnado ha de superar serie de pruebas lque permitirá el acceso a otras, hasta que finalmente consigan su objetivo.
Se realiza en grupos de 5 o 6 alumnos y alumnas y puede ser parte de una gamificación.
Este primer escape, es más manipulativo.
La finalidad del juego es conseguir la llave del aula que se encuentra encerrada en un cofre, cerrado con un candado de combinación.
Nosotros hemos hecho un poco de trampa y hemos puesto golosinas en puesto de llave, parece más motivador.
La dinámica consiste en pasar una serie de pruebas logicomatemáticas, preconcebidas para que la solución de éstas sea la combinación de los candados que irán abriendo.
Es un juego a que al alumnado le sorprende mucho y les resulta muy divertido. En el título naranja, te dejamos un enlace donde podrás encontrar todo el material que necesitas para ponerlo en marcha. Suerte y pregunta cualquier cuestión que necesites.
PLICKERS
Plickers es una aplicación para móvil conjuntamente que para ordenador y esa combinación la hace una herramienta perfecta para trabajar en el aula.
Se trata de una aplicación que te permite realizar cuestionarios y en nuestro caso problemas y ejercicios de mates con elección de multirespuesta por parte del alumnado usando un código QR.
Resulta muy sencillo escribir un enunciado con texto o con imágenes, que aparecerán en tu proyector del aula de tal modo que los alumnos podrán trabajar con él y elegir una de las opciones A,B,C o D con la respuesta correcta y para ello levantarán un papel con su código QR personalizado, según lo muestren girado, corresponderá a una respuesta.
Seguidamente, realizarás una captura con tu móvil y podrán ver a tiempo real, si han acertado.
Muestra también unas estadísticas por fechas, con lo que lo podéis utilizar como puntos e una gamificación.
Este es el enlace por si es de tu interés.
Para este segundo escape, hemos apostado una combinación de recursos digitales y manipulativos.
Hemos formado equipo con el departamento de ciencias y más concretamente con las profesoras de la asignatura de física y química.
La trama de éste escape es el escenario del crimen del doctor Matracio, que se ha autoenviado un correo electrónico, del que conocemos su dirección, pero no la clave de acceso. Clave que el alumnado tendrá que conseguir con las pistas que se ha dejado el doctor para recordarla pues su memoria no es muy buena.
Se trata de una prueba del CSI de nuestro centro, pero podéis poneros en contacto con nosotros, para duplicaros la página web y que podáis personalizarla.
En éste se combinan experiencias de laboratorio con juegos logicomatemáticos y tabla periódica.
En el cuadro naranja de arriba, te dejamos el enlace, pero no todavía, pues no lo hemos trabajado en clase aún. Si lo quieres poner en marcha, envíanos un correo y te dejaremos el enlace.